Waarom doe jij mee aan RUUM?
“Ik vind het mooi dat er nagedacht is hoe dit project voor en door jongeren kan zijn. De insteek is dat jongeren zelf inbreng hebben in het proces, en daardoor dingen over zichzelf en de provincie leren, en niet alleen dat de deelnemende musea meer (jonge) bezoekers krijgen. Dat maakt het educatie deel heel interessant, er zitten aspecten in van co-creatie, peer learning en leren door te doen, zowel op professioneel als sociaal vlak.”
Welke urgentie zie jij in Flevoland als het gaat om jongeren, ruimte en identiteit?
“Als iemand die zelf opgegroeid is in Almere, toch nog wel de meest Randstedelijke plaats in Flevoland, waren er voor jongeren weinig kansen om echt wat te doen met cultuur. Het zou mooi zijn als we daar een doorbraak in kunnen faciliteren, dat jongeren niet meer de provincie uit moeten om carrière te maken als ze iets met kunst of erfgoed willen doen.”
Waarom is het belangrijk dat musea jongeren actief betrekken bij het verkennen van hun omgeving en toekomst?
“Ik denk dat een belangrijk deel eigenaarschap is. Jongeren krijgen het idee dat het ook echt wat uitmaakt wat zij vinden en willen, en doen daardoor beter mee aan de maatschappij. Daarnaast kunnen musea veel leren van de nieuwe perspectieven van jongeren, en daardoor meerstemmige tentoonstellingen ontwikkelen.”
Waarom een samenwerking tussen drie musea? Wat maakt dat waardevol?
“Museum Batavialand, Museum Schokland en Jij bent M. zijn elk heel anders. We hebben andere eigenschappen, en ook andere krachten. Door samen te werken kunnen we van elkaars sterke punten leren. De drie musea zijn ook verspreid door heel Flevoland, waardoor we ook jongeren uit heel Flevoland kunnen bedienen. Jongeren in Almere hebben vaak nooit gehoord van Museum Schokland, maar wel van Jij bent M.; en in de Noordoostpolder is dan weer omgekeerd.”
Welke rol neem jij of jouw organisatie in binnen RUUM – en waarom juist die rol?
“Ik ben de educator van RUUM, en doe dit vanuit Jij bent M. Educatie is voor Jij bent M. een belangrijk speerpunt. We hebben een duidelijke en moderne visie op educatie, en bij veel van onze tentoonstellingen is educatie ook zichtbaar. Daarnaast doen we (als klein museum) al relatief veel maatwerk projecten op en met scholen, maar met RUUM doen we dat op een nog grotere schaal. Waar we bij Jij bent M. een kleine projectweek draaien met één klas van één school, doen we dit vanuit RUUM met drie scholen, verspreid door Flevoland, én een jongerenraad.”
Wat hoop je dat RUUM op gang brengt – bij jongeren, maar ook bij de culturele sector zelf?
“Ik hoop dat we jongeren kunnen activeren en inspireren om zelf met cultuur aan de slag te gaan, en ze ook handvatten kunnen geven hiervoor. Door workshops aan te bieden kunnen ze vaardigheden ontdekken en ontwikkelen, en ook contacten opdoen voor als ze aan de slag willen in de culturele sector. Dat kan, ook in Flevoland!
Met deze nieuwe aanwas aan jonge makers, denkers en misschien wel producers kan de culturele sector ook jonger, meer divers en inclusiever worden. Ze kunnen laten merken dat we in Flevoland wel staan te wachten op nieuwe tentoonstellingen en evenementen over kunst, cultuur en erfgoed, en dat we daar zelf aan mee willen werken.”
